各教学单位：

为进一步加强我校高质量师资队伍建设，落实师德师风第一标准，帮助新进教师夯实教学基本功、提升教学技能，强化提升教师对于教育教学的全面认识，学校党委教师工作部拟定于2024年10月至2025年4月开展2024年新进教师教学基本功培训。现将具体安排通知如下：

一、培训对象

（一）2023年9月至今引进到我校工作且未参加上年度教学基本功培训的专任教师。(引进时具有一年以上本学科教学经历并取得中级及以上专业技术职务的教师、实行低职高聘的新进教师可申请免训，但须参加终期考核并获教学基本功培训合格证书。）

（二）其他有兴趣参加本次培训的教师。

二、培训内容及形式

（一）教学技能培训（2024年9月-2025年4月）

教学技能培训的内容主要包括：线上专题学习、线下集中学习，线下集中学习中的微格实训专家指导及听课助教是教学技能培训的重点环节。

1.线上专题学习（2024年9月-12月）。参训教师通过“学习通”APP在线学习“超星高校教师发展直播讲堂（第十四季）”内容，取得直播课程证书（电子版）。具体操作方法见《关于开展“数智时代下的教学创新与实践探索”主题直播在线学习活动的通知》。

2.线下集中学习（2024年10月-2025年4月）。以班为单位进行微格教学实训，实训采取专家指导、组内练评、学员自训三种形式交叉进行。同时组织参训教师以专题讲座、工作坊、教学实习与研讨等形式围绕经典教学理论、教学方法、教学新技术、科研与教学互促、国际化能力等展开集中学习。

（1）教学技能微格实训

①专家指导（2024年10月-12月）。学校教师发展专家现场指导，每周4学时，持续10周。参训教师根据指导专家的要求做好微型课程教学设计及授课PPT，并依据教学设计讲授约15分钟课程，专家现场进行点评指导，参训教师就讲授情况进行组内交流讨论。指导专家和参训教师须如实做好指导（训练）记录。

②组内练评（2024年10月-12月）。参训教师以班为单位开展小组内训练并互评，每周4学时，持续6周。参训教师依据前期专家指导要求，进行教学设计和授课PPT的完善修正，并依据教学设计讲授约15分钟课程，组内其他教师进行10分钟交流评价。参训教师须如实做好互评记录，并做好训练视频录制、实景照片拍摄，供课后观看、自我改进及考核依据。

③学员自训（2024年10月-2025年4月）。参训教师根据自身实际自选时间自由训练，针对专家指导及组内练评情况进行复盘，提升训练实效。

（2）教学实习与研讨（2024年10月-2025年4月）

①听课助教。参训教师根据实际情况，选择到本专业其他教师（年度教学质量评价前10%的教师）及根据学校提供的优秀教师授课教学安排，现场听课观摩并与任课教师交流，不少于12节课，并做好观摩研讨记录；鼓励参训教师作为助教参与教学工作。

②交流研讨。参训教师积极参加学院、系部、教研室组织的相关教学、教研、科研交流讨论活动不少于5次并做好交流研讨活动记录。

（3）教学专题讲座及工作坊

参训教师参加学校统一组织的教学专题讲座及工作坊，理解并掌握教育教学新方法、新手段。

（二）思政教育与师德师风培训（2024年10月-2025年4月）

1.红色教育。参训教师按照学校统一安排，依托省内红色教育资源所开展现场教学及授课（具体情况另行通知），着力传承红色基因、筑牢信仰之基。

2.思政教育和师德师风教育。学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的指示精神，将《习近平总书记教育重要论述讲义》《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职业道德规范》《湖北工业大学教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》等相关书籍及制度文件作为核心学习内容，学深悟透。

3.爱校荣校教育。参训教师在培训期间，学校史、明校训、学唱校歌《青春校园》，激发身为“湖工人”的荣誉感、自豪感，不断提升新进教师立足湖工、立足岗位干事创业的自觉。

4.素质能力拓展。参训教师以小组为单位，依据兴趣特长自主安排课外活动，激发教师活力和团队精神，推动教师素质能力全面发展。

三、考核

新进教师教学基本功培训考核包括过程考核、中期考核、结训考核三个部分。各部分的考核内容、形式、权重如下：

（一）过程考核（考核权重45%）

1.线上学习情况考查（考核权重10%）。

取得“超星高校教师发展直播讲堂（第十四季）”直播课程证书（电子版）；参训教师在小组内以研讨会的形式，对线上学习情况及收获进行分享交流，并撰写研讨交流记录。

2.线下学习情况考查（考核权重25%）。根据学校考勤及专家指导记录，对参训教师集中培训、微格训练等环节的考勤进行认定。集中培训与微格训练无故缺席或未按指导专家要求开展实训，将取消参加本次培训考核资格，并通报各参训教师所在学院。每位新进教师需在微格实训开始及结束前各录制1次微格教学录像，每次不少于15分钟，用以作为教师发展档案的材料。

3.参训记录完成情况（考核权重10%）。考查参训教师是否按要求完整填写《教学基本功培训参训手册》，参训手册于培训结束后提交教师工作部（教师发展中心）进行评定。

（二）中期考核（2025年1月，考核权重20%）

以组内教学展示的形式考查参训教师在教学技能培训中取得的阶段性成果。各小组在组内教学展示的基础上，按一定比例推荐学员参加中期教学展演，其他参训教师参与观摩，微格指导专家进行交叉评审打分，最终确定优秀、良好、合格三个等次，其中优秀等次教师可申请结训考核教学展示环节免考。

（三）结训考核（考核权重35%）

1.教学展示（2024年4月-5月，考核权重20%）。参训教师自行从一门课程的不同章节中选择提供3个教学节段的教学设计及PPT，现场抽签确定一个节段进行15分钟课堂教学。评委根据教学设计、课件及现场表现对参训教师的教学能力进行综合评定。

2.思政素养考查（时间暂定，考核权重15%）。参训教师须按要求参加学校组织的思政素养考查测试，测试重点考查教师对《习近平总书记教育重要论述讲义》《新时代高校教师职业行为十项准则》等相关制度文件的掌握情况。

四、考核结论及应用

（一）参训教师过程考核、中期考核、结训考核得分不低于该项总分的60%，方可取得新进教师教学基本功培训合格证书，合格证书根据总评成绩分为优秀、良好、合格三个等次。

（二）考核不合格者及被取消考核资格者，须参加下一期教学基本功培训班继续学习与考核。

（三）根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）要求：新入职教师必须经过助课、试讲、考核等环节，获得教师教学发展中心等学校培训部门颁发的证书，方可主讲课程。

五、其他事项

（一）请各学院按要求统一填报并通知相关教师（含免训教师），参训汇总表和免训新进教师信息汇总表，经由学院负责人审签后，于10月11日前报校党委教师工作部（教师发展中心），电子版发至邮箱hbutjgb@163.com。

（二）培训工作联系地点：行政楼A426办公室，联系人：朱斌斌，联系电话：027-59750915。

（三）培训工作未尽事宜另行通知。

特此通知。

党委教师工作部

（教师发展中心）

2024年10月10日